Con nuestros mejores deseos...

Leer por la noche... ¿Pero cómo?

Las tabletas y otros dispositivos electrónicos que emiten luz perturban el sueño si se utilizan antes de ir a dormir, según alerta una investigación de la Escuela de Medicina de Harvard (EE.UU.) presentada en la revistaPNAS.

http://www.lavanguardia.com/ciencia/20141222/54422075516/tabletas-perturban-sueno.html

El mejor regalo de Navidad...

Los regalos que los niños no "se los piden" y que están deseando tener. Os dejo mi infografía y el vídeo de la campaña de Ikea, que si no lo habéis visto ya, seguro que os hace reflexionar.

https://www.youtube.com/watch?v=5egLxg_7mg0

Sin leer ni escribir hasta los seis

Os dejo este artículo, muy interesante, que nos aporta una perspectiva muy diferente a la que se da en la mayoría de los colegios que conocemos. Todos los ideales y formas de pensar son válidos, sobre todo en algo tan amplio como es la educación, pero es necesario informarse y conocer varias tendencias para después decantarnos con la que mejor se adapta a las necesidades de cada uno.

Yo hoy aporto esta, y me encantaría que pudieseis aportar en vuestros comentarios otras distintas.

http://elpais.com/diario/2009/10/29/sociedad/1256770801_850215.html

RABIETAS!!! ¿Cómo actuar?

Cuando se produce una rabieta todos los pasamos mal... Escuchar, comprender, explicar, proponer y reforzar, son algunas de las palabras que debemos tener en cuenta para que las rabietas se resuelvan de una forma saludable para toda la familia.

Espero que os sea útil.

TDAH: ¿CÓMO CONTROLAR LA IMPULSIVIDAD?

Os dejo el enlace de un artículo de una de las Psicólogas de la Fundación CADAH, con ideas interesantes para ayudar a los niños con TDAH a controlar su impulsividad:

http://www.fundacioncadah.org/web/articulo/tdah-como-ensenar-a-manejar-la-impulsividad.html

MI EXPERIENCIA EN EL CURSO: RESPUESTA EDUCATIVA CON ALUMNADO CON TDAH

Es un curso que como profesional de la educación te acerca a las dificultades y potenciales que los alumnos con TDAH puede tener. A mi personalmente, este curso me ha servido para animarme a investigar un poquito más sobre este tema y sobre su intervención y a afianzar algunos conceptos y estrategias muy útiles a la hora de desarrollar un programa específico con estos niños, desde la primera entrevista con los padres, o la observación, hasta la adaptación curricular y el trabajo de la autonomía.